问题01-04 このグラフは、人口の增减を表している。
这个图表显示了人口的增减。
1ぞうけん：干扰项
2ぞうげん (増減)：数量的增减
3じょうけん (条件)：条件，条款
4じょうげん (上限)：上限
问题01-05 面接の結果は、1週間以内に通知します。
面试结果会在一周内通知。
1つうち (通知) ：通知，告知
2とおち (十市) ： 日本地名十市
3つうし (通史) ：通史
4とおし：大眼筛子
问题01-04 このグラフは人口の変化を表しています。
正解:4 解析:这张表表现了人口的变化。
1.しめす(示す) ：出示，揭示
2.ふやす(増やす)：增多，变多
3.うごかす(動かす)：移动，摇动
4.表す（あらわす）：表现，表达
问题01-07 道路を横断するときは、車に十分注意してください。
正解:1 解析:横穿马路的时候请一定要注意车辆。
1. おうだん（横断）：横穿
2.3.4均为干扰项
问题01-05 もう少し浅い皿はありませんか。
正解:3 解析:没有稍微浅一点的盘子吗?
1. ふかい（深い）：深的
2. あつい（熱い）：热的
3. あさい（浅い）：浅的
4. うすい（薄い）：薄的
问题01-01 今年の夏は、過去十年間で一番の暑さだったそうだ。
正解:3 解析:据说今年夏天是过去十年里最热的。
1. かきょ（家居）：住所；赋闲，不为官而在家，亦指隐居家中
2. かこう（加工）：加工
3. かこ（過去）：过去
4. かきょう（家郷）：家乡
问题02-12 今日は一日中歩いていたので、足がつかれました。
正解:1 解析:今天走了一整天，所以腿很累。
2.3.4均为干扰项
1. 疲れました（つかれる）：疲惫、累
问题01-07 それは、もう計算しました。
那个已经计算过了。
1 けいけん (経験):经验, 经历
3 けいさん (計算) : 计算
其余项为干扰项。
问题01-05 腰に薬を塗ってもらった。
5.正解:2 解析:腰上涂了药。
1.くび（首）:脑袋，头部
2.こし（腰）:腰；腰部
3.むね（胸）:胸部，心里
4.かた（肩）:肩膀
问题01-07 誰が勝ったんですか。
7.正解:4 解析:谁赢了呀？
1.かざった（飾った）:装饰
2.おった（折った）：折、折断
3.のこった（残った）:残留
4.かった（勝った）:赢、胜利
问题01-03 この辺は岩が多い場所だ。
3.正解:2 解析:这边岩石比较多。
1.かい（貝）:贝壳，贝
2.いわ（岩）:岩石
3.すな（砂）:砂石
4.どろ（泥）:泥巴
问题01-05 昨日から首が痛い。
从昨天起脖子就很疼。
かた（肩）：【名】肩膀。
くび（首）：【名】头，脖子。
こし（腰）：【名】腰。
のど（喉）：【名】咽喉，嗓子。
问题01-03 一つだけ席があいていました。
正解:1 解析:只有一个位子空着。
1. せき（席）：席位、座位
2. かぎ（鍵）：钥匙
3. あな（穴）：洞、孔
4. ふた (蓋):盖子
问题01-03 公園の木の枝を折ってはいけません。
正解:2 解析:不能折公园的树枝。
1.うって(売って)：卖
2.おって(折って)：折，弄断
3.わって(割って)：割，打碎，分裂
4.きって(切って)：切
问题01-08 わたしが合図をしたら、始めてください。
正解:4 解析:我一发出信号就开始。
1. ごうとう（強盗）：强盗
2. 干扰项
3. 干扰项
4. あいず（合図）：暗号，信号）
问题01-04 子どもたちが遊ぶ声が聞こえます。
.正解:2 解析:能听到孩子们玩耍的声音。
1.よぶ（呼ぶ）:叫，唤
2.あそぶ（遊ぶ）:玩耍，
3.まなぶ（学ぶ）: 学习
4.さけぶ（叫ぶ）:叫喊
问题01-07 この海岸は岩が多い。
正解:2 解析:这片海岸有许多岩石。
1.かい（貝)：贝壳
2.いわ（岩）：岩石
3.すな (砂)：沙子
4.なみ (波)：波涛，波浪
问题01-05 それはあまり一般的とは言えないだろう。
5.正解:3 解析:这个不能说是具有一般性的吧。
1.2.4均为干扰项
3. いっぱんてき（一般的）:一般的，广泛适用的
问题01-03 新しいサービスの広告はまだできていません。
正解:1 解析:新服务的广告还没出来。
1. こうこく（広告）:广告
2. ほうこく（報告）:报告
3.干扰项
4.干扰项
问题01-03 すぐに替えてもらえませんか。
3.正解:3 解析:可以立刻给我更换吗?
1. つたえて（伝えて）: 告知，传授 （秘笈、学问等），文化、知识、风俗等从外地传入
2. くわえて（加えて）:添加，入伙，施加
3. かえて（替えて）：替换，更换
4. つかまえて（捕まえて）:捉拿，叫住
问题01-05 佐藤さんは笑顔がとてもすてきです。
正解:1 解析:佐藤的笑脸很漂亮。
1. えがお（笑顔）：笑脸
2.3.4均为干扰项
问题01-04 機械が故障した。
4.正解:2 解析:机械故障了。
1.ぎかい（議会）:议会
2.きかい（機械）:机械
3.きけい:干扰项,不存在
4.ぎけい:干扰项，不存在
问题01-06 わたしは、普通、7時に起きます。
6.正解:4 解析: 我平常7点起床。
1.干扰项
2.干扰项
3.ふだん（普段）:平时，平常。
4.ふつう（普通）:平常，寻常；普通
16) 私は歌が下手なので、 歌の上手な人が ( )です。
这句话的意思是：“因为我唱歌很差，所以我羡慕唱得好的人。”
在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“羡慕”的词。正确的选项是“うらやましい”。
选项解析：
残念 (ざんねん) - 意为“遗憾”，虽然有些关联，但表达的感情不是“羡慕”。
なつかしい (怀かしい) - 意为“怀念”，与句子内容无关。
うらやましい (羡慕) - 表示对他人优点的羡慕，符合句子语境，正确选项。
不安 (ふあん) - 意为“不安”，与句子内容不相关。
因此，正确答案是“うらやましい”。
15) 野球が好きな友人の( )で、私も野球に興味を持った。
解析
这句话的意思是：“因为我有一个喜欢棒球的朋友，所以我也对棒球产生了兴趣。”
在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“影响”的词。正确的选项是“影響”。
选项解析：
指定 (してい) - 意为“指定”，与句子含义不符。
申講 (しんこう) - 意为“申讲”，不符合上下文。
影響 (えいきょう) - 意为“影响”，表示朋友的爱好影响了说话者的兴趣，正确选项。
通知 (つうち) - 意为“通知”，与句子无关。
因此，正确答案是“影響”。
14) 学校のきそくがすこし変わるそうだ
解析
1) 規側 (kisoku)： 这个选项是故意设置的干扰项，没有这个词。
2) 規則 (kisoku)： 正确答案。表示“规则”、“规定”。
3) 期則 (kiseki)： 这个词不存在。
4) 期側 (kiso)： 这个词不存在。
总结
题目考察的是对日语单词“规则”的掌握。通过排除法和对句子语境的理解，可以很容易地选出正确答案。
翻译
直译： 学校的规则会稍微改变。
意译： 听说学校的规定要有点变动。
注意： 这里的“そうだ”表示说话人是从别人那里听来的，不一定是确定的信息，所以翻译时可以用“听说”、“据说”等表达。
13) 湖はどのほうこうにありますか
解析：
方向（ほうこう）: 意思是 “方向”。这是正确答案，因为题目问的是湖在哪个方向。
方角（ほうがく）: 意思是 “方位” 或 “方角”。虽然意思接近，但在问具体方向时，更常用「方向」。
法向（ほうこう）: 这个词并不存在。
法角（ほうかく）: 这个词也并不存在。
翻译：
问题：湖在哪个方向？
选项：
方向
方位
法向
法角
12) 今朝は気温がひくかったので、水が凍っていた。
解析：
寒かった（さむかった）: 意思是 “寒冷的”。虽然寒冷的天气确实会导致水结冰，但题目提到的是 “气温低”，而不是 “寒冷”。
底かった（そこかった）: 这个词并不存在。正确的写法应该是「低かった」。
低かった（ひくかった）: 意思是 “低的”。这是正确答案，因为题目中提到的是气温低导致水结冰。
暑かった（あつかった）: 意思是 “炎热的”。炎热的天气不会导致水结冰，所以不正确。
翻译：
问题：今早气温低，所以水结冰了。
选项：
寒冷的
底部的
低的
炎热的
11) 入学式のよくしゅうから講義が始まる。
解析：
翌週（よくしゅう）: 意思是 “翌周” 或 “下一周”。这是正确答案，因为题目中提到的是入学典礼的下一周开始上课。
次週（じしゅう）: 意思是 “下周”。虽然意思上接近，但在正式文书或书面语中更常用 “翌週”。
明週（めいしゅう）: 这个词并不存在。
遠週（えんしゅう）: 这个词也并不存在。
翻译：
问题：从入学典礼的翌周开始上课。
选项：
翌周
下周
明周
远周
10) 今日は少しこしが痛い。
解析
解析：
胸（むね）: 意思是 “胸部”。但这里提到的是 “腰” 痛，因此不正确。
腹（はら）: 意思是 “腹部” 或 “肚子”。虽然腹部也会痛，但题目中提到的是 “腰” 痛，所以不正确。
脇（わき）: 意思是 “腋下” 或 “侧面”。这个词也不符合题意。
腰（こし）: 意思是 “腰”。这是正确答案，因为题目中提到的是 “腰” 痛。
翻译：
问题：今天有点腰痛。
选项：
胸部
腹部
腋下
腰
9) この質問をといてください。
解析
解析：
試いて（ためいて）: 这个词并不存在。正确的动词是「試す」(ためす)，意思是 “尝试”，但这里不是合适的用法。
答いて（こたえて）: 这个词也不存在。正确的动词是「答える」(こたえる)，意思是 “回答”，但这里的语境需要的是 “解答”。
解いて（といて）: 这是正确答案。动词「解く」（とく）的て形，意思是 “解答” 或 “解开”。
調いて（しらべいて）: 这个词也不存在。正确的动词是「調べる」(しらべる)，意思是 “调查”，但这里不适用。
8) 部屋が狭いので、大きな家具は置けません。
解析
这段日语内容展示了一个关于词汇选择的题目，句子为：「部屋が狭いので、大きな家具は置けません。」翻译成中文是：“房间很狭小，所以无法放置大的家具。”
题目给出的四个选项和解析如下：
选项：
やぐう（誤读）：并不是正确的词，且无具体含义，因此不正确。
かぐう（誤读）：虽然看起来像“家具”的变体，但不符合正确的读音，因此不正确。
やぐ（誤读）：同样并不是正确的词，且无具体含义，因此不正确。
かぐ（家具）：正确答案，意思是“家具”。表示与房间空间相关的物品，符合句子语境。
翻译：
“房间很狭小，所以无法放置大的家具。”
正确答案：4) かぐ（家具）
7) 適当なやり方を教えてください。
解析
这段日语内容展示了一个关于词汇选择的题目，句子为：「適当なやり方を教えてください。」翻译成中文是：“请告诉我合适的方法。”
题目给出的四个选项和解析如下：
选项：
てきどう（適当）：虽然意思是“适当、合适”，但这是错误的读音，因此不正确。
てきとう（適当）：正确答案，意思是“适当、合适”。表示询问合适的方法，符合句子语境。
ていとう（誤读）：并不是正确的读音，且无具体含义，因此不正确。
ていどう（誤读）：同样并不是正确的读音，且无具体含义，因此不正确。
翻译：
“请告诉我合适的方法。”
正确答案：2) てきとう（適当）
6) この包丁は使いやすい。
解析
这段日语内容展示了一个关于词汇选择的题目，句子为：「この包丁は使いやすい。」翻译成中文是：“这把刀很容易使用。”
题目给出的四个选项和解析如下：
选项：
ぼうちょう（誤读）：并不是正确的词，且无具体含义，因此不正确。
ほうちょう（包丁）：正确答案，意思是“刀、厨刀”。表示这把刀的易用性，符合句子语境。
ほうちょ（誤读）：并不是正确的读音，且无具体含义，因此不正确。
ぼうちょ（誤读）：同样并不是正确的词，且无具体含义，因此不正确。
翻译：
“这把刀很容易使用。”
正确答案：2) ほうちょう（包丁）
5) 昨日、山田さん日本を返しました。
解析
这段日语内容展示了一个关于动词选择的题目，句子为：「昨日、山田さん日本を返しました。」翻译成中文是：“山田先生昨天把日本还了。”这个句子显然是错误的，正确的说法应该是“山田先生昨天回日本了。”应该使用“戻る”或者“帰る”。
题目给出的四个选项和解析如下：
选项：
わかしました（沸かしました）：意思是“烧开了（如水）”，与句子语境完全不符。
もどしました（戻しました）：意思是“归还、返回”。虽然和返回相关，但这个选项常用来表示物品或内容的归还，和句子里的意思不完全匹配。
かしました（貸しました）：意思是“借出了”。这个意思显然不合适。
かえしました（返しました）：正确答案，意思是“归还了”。虽然“返す”一般用于物品的归还，但这里表示的是返回（回到）某地。
翻译：
“山田先生昨天回到日本了。”
正确答案：4) かえしました（返しました）
4)この仕事は今日が最初です。
解析
这段日语内容展示了一个关于词汇选择的题目，句子为：「この仕事は今日が最初です。」翻译成中文是：“这份工作从今天开始。”
题目给出的四个选项和解析如下：
选项：
さいしょ（最初）：正确答案，意思是“最初、开始”。表示工作从今天开始。
さいしゅう（最終）：意思是“最后”，与句子意思相反，因此不合适。
さいしょう（最小）：意思是“最小”，与句子语境无关。
さいしゅ（误读）：并非常用词，且无具体意思，因此不正确。
翻译：
“这份工作从今天开始。”
正确答案：1) さいしょ（最初）
3) かばんは横においてください。
解析
这段日语内容展示了另一个选择题，句子为：「かばんは横においてください。」翻译成中文是：“请把包放在旁边。”
题目给出的四个选项和解析如下：
选项：
よこ（横）：正确答案，意思是“旁边、侧边”。表示将包放在侧面或旁边，这是最符合句子意思的选择。
そば（側）：意思是“靠近、旁边”，虽然与“旁边”相关，但不是最佳选择，因为更确切的词是“よこ”。
となり（隣）：意思是“隔壁、邻近”，通常指相邻的位置，但不如“よこ”准确。
ゆか（床）：意思是“地板、地面”，在此语境下不合适。
翻译：
“请把包放在旁边。”
正确答案：1) よこ（横）
2) ピアノを基本から習いたい。
解析
这段内容展示了另一个选择题，题目句子为：「ピアノを基本から習いたい。」翻译成中文是：“我想从基础学起钢琴。”
题目给出的四个选项和解析如下：
选项：
ぎほん（誤读）：这不是正确的发音或词汇，与“基本”无关，因此不正确。
しほん（資本）：意思是“资本”，与学习钢琴的“基础”无关，因此不正确。
きほん（基本）：正确答案，意思是“基础”。在这里，表示从基础开始学习钢琴。
じほん（誤读）：这也是不正确的发音，与“基本”无关。
翻译：
“我想从基础学起钢琴。”
正确答案：3) きほん（基本）
1) すみません、弟がこれを割ってしまいました。
解析
这段日语内容展示了一个选择题，题目句子为：「すみません、弟がこれを割ってしまいました。」翻译成中文是：“对不起，我弟弟把这个弄坏了。”
题目给出的四个选项和解析如下：
选项：
けって（ける → けって）：意思是“踢”。在句子中不合适，因为它与“弄坏”无关。
おって（おる → おって）：意思是“折断”。虽然接近“弄坏”，但通常是指折断的动作，而不是“打碎”。
わって（わる → わって）：意思是“打碎”。正确答案，因为“割る”指的是将某物打碎，符合题目语境。
さわって（さわる → さわって）：意思是“触摸”。这与“弄坏”没有关系，因此不合适。
翻译：
“对不起，我弟弟把这个弄坏了。”
正确答案：3) わって（打碎）
