问题07-39 先日の勉強会には、社会福祉を専門に研究されている、ABC大学の石川春子先生に（　）。

解析：前两天的交流会上，邀请到了专门研究社会福利的ABC大学的石川春子老师。
参る：【自五】「行く」「来る」的自谦语
お越しいただく：自谦表达。表示请对方过来。
おいでくださる：尊敬表达。表示对方光临。
いらっしゃる：是「くる、いる、いく」的尊敬表达。

问题07-36 山田 「課長、先ほど出した報告書なのですが、表の数字が（　）間違っていたようなんです、申し訳ありません。」
　　課長 「そうか、じゃ、もう一度計算して出して。」

正解：2。解析：山田：“课长，关于刚オ交给您的报告。图表上的数字我总觉得有错误。十分抱歉。”
课长：“是吗，那么就再计算一次交上来吧。”
1.どうか：“请务必……；设法……”常用于向对方提出请求。
2.どうも：“总觉得、总有些”，后面多接表示推测、猜测的语气。
3.どうにか：勉强、总算；设法、想法子。
4.どうでも：“怎么样都……”

问题07-36 一回失敗したくらいで、（　）そこまで悪く言わなくてもいいだろう。

解析：也就失败了一次，没必要说得那么差吧。
选项 1：を表示动作、作用的对象。
选项 2：が表示动作或作用以及性质或状态的主体。
选项 3：（后续否定词）特别，那么，用不着
选项 4：で表示手段，材料。

问题07-35 課長に、次の会議までにこの資料を（　　）言われた。

1.読んでおくよう：よう言われた/ように言われた, 传达命令、禁止、指示、建议等内容的
时候使用,ておく表示提前准备。
2.読んでおきなさい：なさい表示委婉命令。ちゃんと勉強しなさい。
3.読んでくるか：てくる表示①两个动作, 做了某事再来。朝ごはんを食べて来る。②做着某事来。子犬が走ってきた。③从过去到现在。その伝統を守ってきた。④做了某事再回到原地。手を洗ってくる。
4.読んでこい：てくる的命令形。

问题07-33 今まで何人（ ）の人に成功の理由聞かれましたが、決して特別なことをしてきたのではありません。

正解：2。解析：虽然至今为止已经有很多人问过我成功的原因了，但我绝不是因为做了什么特别的事情オ成功的。
何人もの人（なんにんものひと）：很多人。
1.と：表示引用等。
3.だけ：仅仅、只有”
4.きり：前接体言时，表示“仅有、只”

问题07-34 この曲は、私には難しすぎて（ ）弾けそうにない。

解析：这个曲子，对我来说太难了，弹不来。
动词连用形+そうにない：看起来不……的样子，不可能……
1.だんだん：逐渐……
2.今にも：后面常与样态助动词「そうだ」搭配使用，表示眼看就要……
3.必ず：一定……;必定……
4.とても：后接否定，表示难以做某事。

问题02-09 自分に与えられた役割をしっかりはたすつもりだ。

解析：我想好好完成分配给我的任务。
1.果たす（はたす）：完成，实现
2.務たす：干扰项 務める（つとめる）：担任
3.担たす：干扰项 担う（になう）：承担，负责
4.任たす：干扰项 任せる（まかせる）：听任，委托

问题07-42 昨日、最近評判のレストランに行った。サービスと雰囲気はとてもよかったが、味は（　　）。

1期待していなかったせいだ：因为没有期待。せいだ：表示负面原因。
2 期待していたからではなかった：不是因为期待着。
3期待していなかったはずだ：应该没有期待。はずだ：表示客观条件下的比较高的程度的推测。
4 期待していたほどではなかった：ほどではない：没有到~那种程度。

问题07-38 彼女の絵は、国内より（ ）海外での評価が高い。

解析:她的画与国内相比,反而在国外的评价更高。
1难道,该不会……吧
2即使,哪怕
3反倒是
4假如,姑且

问题07-42 だれだって、失敗もするし、（　　　）やれないときもある。

解析：无论是谁，都会失败，都有办不了却不得不做的时候。
1.やるなと言われたことが 别人不让我做的事情
2.やるなと言われたのは 别人不让我做的
3.やらなくてはいけないことが 必须做的事情
4.やらなくてはならないのは 必须做的

问题07-32 最近（　）パソコンの調子がおかしい。この状態が続くようだったら一度修理に出したほうがよさそうだ。

最近总感觉电脑有点问题。如果这个状态继续下去的话，去修一次似乎比较好。
ちっとも：表示“一点儿（也不）”；
いったい：表示“从总体上，总的说来”；
どうも：表示原因理由模糊不清，“总觉得……”；
まさか：表示“难道”。

问题06-31 大げさ

解析：大げさ：【名•形动】夸大，夸张，铺张，小题大做
1.应该用：たくさん：很多，许多，量大。
2.应该用：めっきり：显著，明显。
3.应该用：大幅（おおはば）：大幅度。差距，范围，变化很大。
4.他总是把一点小事说得很夸张，还是不要就那么相信比较好。

问题06-30 さっさと

さっさと：【副】赶快地，迅速地，赶紧地；痛快地
1.别一直看电视了，快点做作业。
2.应该用：ざあっと：一股脑地，一口气地……
3.应该用：そろそろ：慢慢地，徐徐地；就要，不久
4.应该用：早くも：立即，已经，最快也得……

问题06-32 隔てる

隔（へだ）てる：隔开，分开
1.应该用：分（わ）けて：分开
2.应该用：分（わ）けて：分开
3.应该用：挟（はさ）んで：抓住，夹住
4.考试的时候，和旁边的人隔开了坐。

问题06-29 振り向く

解析：振り向く（ふりむく）：【自五】回头。
1.听到身后有人叫我，回头一看，原来是课长。
2.应该用：見（み）て：看，观望
3.应该用：向（む）いた：'朝••••••看
4.应该用：向（む）いた：朝……看

问题06-27 初歩

解析：初歩：初步，初学，入门
1三年前开始入门学英语，现在已经可以自由对话了
2应替换为「序盤」。
3应替换为「序の口」。
4应替换为「きっかけ」。

问题06-28 しみる

28.しみる（染みる;浸みる;沁みる）：染上;沾染;渗;浸;刺;痛;铭刻(于心)
1 飛んできたボールが頭にしみて（ぶつかって）、けがをした。
2 烟熏眼睛，导致泪流不止
3 食べ過ぎて、ベルトがおなかにしみて（食い込んで）苦しい。
4 料理をしているときに包丁の先が指にしみて（刺さって）、少し血が出た。

问题06-28 掲示

掲示（けいじ）：揭示，布告
1.应该用：掲載（けいさい）：刊登，登载
2.应该用：紹介（しょうかい）：介绍
3.应该用：入（い）れている：放在里面。
4.在公寓的入口，有自来水施工的通知布告。

问题07-38 （花屋のホームページで）ご予算に合わせて、花束をお作りします。送料無料で日にち指定の全国発送も（ ）。

根据您的预算为您制作花束。并在您指定日期免费进行全国派送。
1.申し上げる：「言う」的谦逊语
2.差し上げる：「与える」「やる」的谦逊语
3.いただく：「食べる」「もらう」等的谦逊语・
4.承る：「引き受ける」「承知する」的谦逊语

问题07-38 友達の中には、仕事が休みの日はすることがなくて、暇（　）という人もいる。

解析：朋友当中有人说，非工作日没事干而闲得不得了
形容词连用形、形容动词词干、动词连用形+てしようがない：得不得了;…得受不了了;非常…
〜そうにない：接在动词连用形后，表示没有要……的样子，不可能……
〜にすぎない：只是，只不过是。表示“只是……"的意思。伴有“这并不重要”的语气。
〜すらない：连……都做不到。「すら」表示有重点地举出一个事项以类推其他。

问题07-37 娘は、社会人（　）朝一人で起きられない。私が起こさないといつまでも寝ている。

女儿都已经是个上班族了，早上还是不能自己起床。我不去喊她的话会一直睡。
1にもなって：已经成了……
2にもなれば：如果成了……
3にでもなって：成了……之类的
4にでもなれば：如果成了……之类的

问题07-42 最近は毎月決まった金額でかけ放題の国際電話サービスがある。私が留学していたときにもそんなサービスがあったら（ ）。

解析：最近有每月定额话费，国际长途无限畅打的优惠活动。如果我留学那会儿也有这样的优惠该多好呀！
这句明显是要表达说话人的感叹。
どれだけ：【副】多么（どんなに）
どれだけ〜か：多么……呀！(表示感慨或概叹) 例：どれだけ心配したか。
どしても：无论如何也……（絶対に）；(下接否定)怎么也(不)……

问题07-41 悩んでいる時は、誰かに話を（　　）気持ちが楽になる場合もある。

解析：自己烦恼的时候，有时通过向别人倾诉，心情会变得轻松。
聞いてもらうことで：通过请别人来倾听。
聞いてあげることは：我去听别人说。
聞いてくれることに：针对别人来倾听我这件事。
聞いてやることが：我去听别人说（此时的动作对象是比自己年幼或地位低的）。

问题07-43 近所の図書館によく行くが、人気の本が貸し出し中で読めないことが多いので、もっと数を増やして、たくさんの人が読める（　）。

解析：虽说经常去附近的图书馆，但经常是人气的书借出去了不能阅读，我希望可以增加书的数量，让更多的人都能阅读。
本题考查：动词ようにしてほしい：表示说话人的愿望，希望对方做某事。
选项2，ようになりたい表示想要变成…
选项3、4，表达有误。综合句意，故正确选项为1。

问题07-37 梅雨に入ってもほとんど雨が降らないので、庭の花が（ ）心配だ。

37.解析：即使进入梅雨季节也不怎么下雨，所以担心院子里的花会不会枯萎。
1.枯れていないことで:で（表原因），因为没有枯萎而担心，逻辑错误，排除
2.枯れてしまわないか:てしまわない（てしまう的否定，表遗憾，惋惜的语气）+か（表不确定），
3.枯れていないからと:から（表原因）+と（引用，前面是“心配”的内容），担心因为花没有没有枯萎，逻辑错误，排除
4.枯れてしまわないのを:てしまわない（てしまう的否定，表遗憾，惋惜的语气）+の（动词体言化）+を（提示宾语），担心花没有枯萎，逻辑错误，排除

问题07-44 面接官：資格証明書とかは（ ）。
　　応募者：はい、電力エンジニアの資格を持っております。

正解：3。面试官：“请问你拥有和我们公司提供职位相关的资格吗？”
应聘者：“嗯，我有电力工程师的资格。”
1.お〜いただけますか：用于向对方提出请求、要求，“能请您(为我/我们).做某事吗？”不符合题意。
2.お持ちになりますか：是持ちますか的尊他敬语形式，“您要拿吗？ ”不符合题意。
3.お〜です：表示尊敬，用于询问对方的状况。お持ちですか：“您拥有…吗？”符合题意。
4.お〜する：表示自谦，用于表示己方的动作，不符合题意。

问题07-40 この馬の絵は本物そっくりに描かれていて、今にも（ ）。

40.这匹马画的跟真的一样，眼看好像要跑出来一样
1.走っていたい:走ている＋たい（想要…）（一直想跑）
2.走っているようだ:走ている＋ようだ（表样态，好像…）（好像在跑）
3.走り出しそうだ:走り出す＋そうだ（表样态，好像…）（好像要跑出来一样）
4.走り出したがる:たがる（第三人称的希望）（想让马跑出来）

问题07-33 腰の曲がった老人に似ている（ ）、エビが「海老」とも書かれると聞いた。

33.解析：听说因为长得像佝偻的老人，所以虾也被写成“海老”。
1.ものを：却…，可是…
2.とともに ：与…的同时
3.うえで：在…时，在…方面
4.ところから：因…，因为…

问题07-36 （　　）昼過ぎまで寝ているのはよくないと思う。

1.休みの日どころか：哪是休息的日子啊
どころか表示不是前项,而是程度更严重甚至是相反的后项。漢字どころか、ひらがなも書けない。
2.休みの日かというと：至于是否是休息日
かというと：至于是否~, 后接否定的推导结果。文章がうまければ誰でも作家になれるかというと、そんなことはない。
3.休みの日にしては：虽然是休息日
にしては表示前项与后项不符, 跟预想不符。このお弁当は300円にしては、量も多いし味もいい。
4.休みの日だからといって：虽说是前项, 但因此就做后项是不对的。

问题07-36 面倒だが、やはりこの仕事は断れない。引き受ける（ ）。

解析:虽然很麻烦,但是这项工作不能拒绝。只能接受了。
“しかあるまい”可看做是“しかないだろう”。
1没必要
2没必要
3不可能
4只能

问题07-41 先月、エアコンを（ ）使っていたら、電気代が２万円を超えてしまった。

解析：上个月;开空调开到爽，结果电费超过了2万日元。
1.使いすぎて：「すぎる」前面接动词连用形，表示某事超过了限度。"过于……”。
2.使ったまま：「たまま」表示维持某个状态做某事。
3.使いたいだけ：「だけ」在此处表示最大限度。「〜使いたいだけ使う」的意思是"想用多少就用了多少”。
4.使いつづけたり：「つづける」前接动词连用形，表示继续做某事。
本题后面说电费超过了2万日元，说明用空调过多了。但是「使っていたら」前面如果再用「使いすぎて」，这样语义就重复了，只能使用「使いたいだけ」。

问题07-31 野党の追及に対し、大臣は満足な回答ができなかったどころか、質問の内容（　）理解できていなかった。

对于在野党的追问，大臣不仅没有给出一个满意的回答，甚至没有理解问题的内容。
すら：表示最低限度，“就连……”；
こそ：表示“正是……”；
のみ：表示“仅……”；
ほど：表示“程度”。

问题07-38 わたしたちが旅館に着くと、従業員たちが笑顔で「ようこそ（　　　）。」とあいさつしてくれた。

解析：我们刚回到旅馆，工作人员就笑脸相迎，打招呼道“欢迎光临”。
1.お越しくださいました 驾临、光临
2.お伺いしました拜访，是说话人自己的动作
3.お呼びいただきました 请您邀请、请您叫
4.お迎えしました 欢迎、迎接，是说话人自己的动作

问题07-41 A 「このレストラン、すごく人気があるから、予約して行ったほうがいいね。」
　　B 「うん、かなり早めに、予約（ ）だめかもしれないね。」

正解：1。解析：A：“这家餐馆非常受欢迎，所以最好先预约好再去。”
B：“嗯，如果不提前很早就预约的话估计不行呢。”
しとかなくちゃ：しておかなくては的□语形式。
なくてはだめだ：不一…・的话就不行。
〜ておく：表示为某个特定目的做准备。

问题04-13 経済だけでなく、法律にも詳しいのが彼の（ ）だ。

解析:不只是对经济、对法律也很精通是他的长处。
1.深み（ふかみ）:深度
2.強み（つよみ）:优点、长处;强度
3.高み（たかみ）:高处
4.重み（おもみ）:重量、分量;重要性;威信,威望

问题04-20 次の社長に最も（　　）人は、経験豊富な鈴木さんでしょう。

解析：下一任社长最合适的人选应该就是经验丰富的铃木了。
1ふさわしい：适合，相称。
2等しい(ひとしい)：相等的；相同的；一样的
3ありがちな：常有的，常见的
4当たり前な(あたりまえ)：当然，用不着说的；普通，一般，平常。

问题04-19 自転車のタイヤが（　）して，空気が抜けていた。

解析：自行车爆胎，气都泄了。
1.ストライキ：【名】【英】：strike罢工；罢市，罢课。
2.パンク：（puncture的缩略）破裂，爆胎。（タイヤチューブが破れ、空気が抜けること）
3.ダウン：【名】【英】down落下，倒下
4.ミス：【名】【英】miss失误，错课

问题03-13 運転免許証なと、顔写真( 　 )の身分証明書を見せてください。

请出示驾驶证等带有面部照片的证件
1、足し（たし）：贴补，有用，好处
2、載せ：干扰项
3、付き（つき）：附有，黏，陪伴，燃烧，走运，表示身体部分的样子
4、含み（ふくみ）：包含，含蓄，暗示

问题03-15 この辺りはヨーロッパ（ ）の家が多くて、日本だとは思えない。

解析：这一带有很多欧洲风格的房子，不太会想到是在日本。
1.風（ふう）：风习，习惯；风格 例：西洋風
2.状（じょう）：书，文书，信件 例：案内状
3.態（てい）：……的样子 例：職人態
4.類（るい）：种类；类型；同类，一类 例：野菜類

问题03-14 父は一日（ ）にジョギングをしている。

正解：4解析：爸爸每隔一天慢跑一次
1.かけ：做一半；没做完，快…了 例：読みかけ
2.あき：空、空闲、空缺 例：あき部屋
4. おき：隔、每隔 例：一行おき

问题03-13 歌謡曲からクラシックまで、音楽（　）に興味があります。

解析：从歌谣到古典乐，对所有的音乐都很有兴趣。
1.共同：共同
2.全面：全面
3.共通：共同，共通
4.全般：全体，整体，总体

问题03-13 今日は大学の講義で日本（　）の経営について学んだ。

解析：今天在大学的课上学习了日式的经营模式。
1.状（じょう）：事物的形状，样子 例：液状
2.類（るい）：分类，类别 例：霊長類
3.式（しき）：方式，形式 例：中国式
4.則（そく）：规则 例：法則

问题03-15 スポーツテストの結果を学年（　　）に見ると、一年生だけが昨年を上回っていた。

スポーツテストの結果を学年（ 1 ）に見ると、一年生だけが昨年を上回っていた。/体育考试的成绩按年级来看,只有一年级比去年有所上升。
1.別 （べつ）:（特别）按……区分。例:学年別
2.境 （きょう）:境界。例:三昧境
3.段 （だん）:段,层,格,节。例:柔道3段
4.節 （せつ）:季节;时期;节日。例:天長節

问题03-15 町は朝からお祭りムード（　）だった。

解析：小镇从早上开始就都沉浸在节日气氛当中。
1.一例（いちれい）：一个例子。 例：一例を挙げる。举一个例子。
2.一面（いちめん）：全体，满，一片。（ある場所全体）例：一面の草原。一片草原。
3.一種（いっしゅ）：一种。例：調味料の一種：调味料的一种。
4.一色（いっしょく）：全，全都。清一色。整体呈某种倾向。

阅读问题01-01 高校の友達に会ったら、うれしくて何時間（　　　）話してしまった。

正解:1
解析:遇到高中的朋友，高兴得聊了好几个小时。
固定搭配：数量词+も，表示强调数量多、程度高。

阅读问题02-14 この喫茶店はコーヒー            ★      おいしい。

49．正解：1 译文：这家咖啡店不仅咖啡好喝，意大利面之类的料理也很好吃。
要点：“名詞＋だけでなく”意为“不仅…”。 正确顺序：4213

阅读问题01-06 初めて彼女に会ったとき、「なんてきれいな人（ ）」と思った。

41.正解:1解析:第一次见到她时,我就想“她好漂亮啊”。
1. なんだろう:「なんて」可以与「だろう」相呼应,表示“多么……啊匕
2. だった:「だ」的过去式
3. みたいだ:「みたい」表示比喻,好像
4. だったのか:表示疑问
题干是因为是见到她时发出的感叹,不能使用过去式,故不选2、4,选项3意思不对。

阅读问题01-04 中学生のころから留学したいと思っていた日本に、（  ）留学できることになった。

初中的时候就想要去日本留学的梦想终于实现了。
1どうか：请，无论如何
2決して：决不，绝对不
3ついに：终于
4今にも：马上，不久

2) 私の家の近くにはスーパーが2軒あって、(　　)歩いて行けるので便利だ。

解析

这道题的句子是：“私の家の近くにはスーパーが2軒あって、(　　)歩いて行けるので便利だ。”意思是“我家附近有两家超市，可以方便地步行去。”

我们来看选项：

1) **どちらから**
- 不合适，因为“から”表示起点，而这里是说“可以去”而不是“从哪儿来”。

2) **どちらへも**
- 正确答案。这个表达指的是“无论去哪家”，与句子的意思相符，强调了两家超市都可以步行到达。

3) **どちらかでも**
- 不太合适，因为“でも”表示选择中的一个，而句子强调的是都可以到达。

4) **どちらかまで**
- 也不合适，使用“まで”在这里不符合上下文，因为它并不适合表达到达的概念。

因此，最合适的答案是 **2) どちらへも**。

阅读问题01-03 三日間降り続けた雨が（ ）やんで、今日は青空が見えた。

38.正解:2 解析:连续下了3天的雨终于停了，今天见到了蓝色的天空。
1. 今にも:马上，就要，眼看，后项常与样态助动词“そうだ”搭配
2. ようやく:终于，好不容易
3. 絶対:绝对
4. あまりに:过于…

问题03-24 あの兄弟は顔が（ ）で、区別できない。

那对兄弟（姐妹）长得一摸一样，无从辨别。
しっかり：好好地，结实，牢固，稳定。
そっくり：【副、自サ】一摸一样。
びっくり：【副、自サ】吃惊的样子。
がっかり：【副、自サ】失望的样子。

问题03-23 この商品は毎日1000個（ ）売れるらしい。

正解:1 解析:这个商品貌似每天能卖1000个左右。
1. 前後（ぜんご）:大约、左右
2. 上下（じょうげ）:上和下；上下移动，上升或下降
3. 大小（だいしょう）:大小，大与小
4. 多少（たしょう）:多少，多寡；稍微，一些

阅读问题02-18 （講演会で）司会者「本日は、鳥の__ __ ★  __見ることができる様々な鳥について、お話をしていただきます。」

（演讲会上）
主持人：“今天，有请鸟类专家山下花子老师，来为大家介绍关于在城市可以见到的各种鸟类。”
要点：本题中「でいらっしゃる」作为「である」的敬语形式，表示对他人身份的尊重。根据句意本题的正确排序应为1342，正确选项为4。

阅读问题02-16 今度の日曜日に友人の結婚式がある。            ★      だから。

51．正解：2 译文：这周日朋友要办婚礼，要是晴天就好了。
要点:“のだ”表示原因或主张。　 正确顺序：3421

阅读问题01-12 私の姉は、3歳から柔道を続けていて、県の代表選手に（ ）。

我姐姐从3岁起一直练习柔道，还曾被选为县内的代表选手。
「～ているところ」：正在……的时候。
「おかげだ」：前接连体形，多亏了……。
「ことがある」：前接动词过去形，表示有过某种经历；前接动词原形，表示有某种可能。
「ためである」：前接连体形，表示是为了这样的目的。

阅读问题02-16 私はエアコンの風が好きではないので、夏の夜、暑くて            ★      自分の部屋ではエアコンを使いません。

51.正解:2 译文:因为我不喜欢空调风,所以除了夏天热到怎么也没法睡着的晚上以外,我在自己的房间都不使用空调。
要点:「どうしても〜ない」表示“怎么也不能”;「とき」是名词,可以用动词简体形修饰。正确排序:1-3-2-4

阅读问题02-17 夏休みに行われた会社での実習は、わたしにとって、企業で            ★      いい機会になった。

正解:4 译文:夏天在公司的实习对我来说是一个思考在企业工作是怎样一回事的好机会。(正确排序:3-2-4-1)
要点:というのが…：就是…

阅读问题02-15 （映画館で）
妻「わたし、ちょっとジュース買いに行ってくるね」
夫「うん。あ、でも、映画が            ★      よ。急いで。」

50.正解：3 译文：（在电影院）
妻：“我去买杯果汁就回来。”
夫：“嗯。但是电影还有3分钟就要开始了，你快一点。”
要点：“まで”表示时间、空间的范围、限度。 “しかない”意为“只…”。 正确顺序：2431

阅读问题02-16 昨日、テレビでテニスの試合を見た。            ★      、最後まで本当にどきどきした。

51.正解:3 译文:昨天，看了电视上的网球比赛。(双方势均力敌，不相上下)哪一方获胜都不会觉得奇怪，所以一直到比赛结束都很紧张。
要点:四个选项中可以组成一个句型「どちら～(动て)でも」意思是无论是哪一个…。所以2和4要放在一起,这个句型后面常接否定表达,所以3放在它们后面，剩下的1放在最后一个位置，所以句子顺序就可以排出来了。正确排序:2-4-3-1

16)
森田「西山さん、新しいアルバイトはどうですか。」
西山 「始めた ___ ___ _★_ ___ 大変ですが、 楽しいです。」

解析

ばかりなので 覚えなければならない ことが 多くて
翻译
森田：西山，你的新兼职怎么样？
西山：刚刚开始，所以有很多需要记住的事情，虽然很辛苦，但很有趣。

阅读问题01-09 勉強して、ある程度日本語が話せる（ ）日本語の授業がおもしろくなった。

正解：4 解析：通过学习，自从会说一定程度的日语以后，日语课变得有意思了。
因为前接的「日本語が話せる」是动词可能形，所以排除选项1和2。因为「ことができる」前接动词原形，意义等同于同一动词的可能形；「まで」表示“到……为止”，后接表示持续性意义的动词；后项「面白くなりました」表示的是变化，所以前项应为相应表变化“自从变得会说一定程度的日语以后”。

阅读问题02-18 来月、大学のスピーチ大会に出る。全部覚える            ★      つもりだ。

53.正解:4 译文:下个月，要参加大学的演讲大赛。我打算多多练习，直到演讲内容全部记住，不用看稿就可以演讲。
要点 :「つもり」表示打算「ようにするつもり」一般是动词的可能形+「ように」表示有做什么事的打算。所以1放在最后一个划线处。「ようにする」前面接表示可能的「メモを見ないで話せる」。「まで」放在「全部覚える」的后面，然后它后面再接「たくさん練習して」表示想要练习达到的程度。正确排序:3-2-4-1

阅读问题02-17 父はいつも、「何も            ★      ほうがいい」と言っている。

正解:1 译文:爸爸总是说“比起什么都不做，还是挑战后失败更好”。(正确排序:3-4-1-2)
要点:〜より〜:…比… 动词的词典型/た形/否定形+ほうがいい:最好是…，还是…为好

阅读问题02-18 A「ねえ、来週の日曜日、北町の美術館に行かない？」
　　B「いいね。あ、私、そこの割引券を持ってるよ。その            ★      になるんだ。」

正解:4 译文: A：下周日，去北町的美术馆吗?”
B：好啊，我有那儿的打折券，用一张打折券甚至可以给3个人打八折。” (正确排序:2-1-4-3)
要点:で:表示手段、材料 まで:表示程度，连…都

问题05-31 たまる

31.正解:2　　解析:たまる（貯まる）：积存，攒起来。
句意:想再存点钱就去旅游。
1.应该用 集まりました（あつまりました）:聚集，集合
3.应该用 出た（でた）:出现
4.应该用 増えました（ふえました）:増加了

阅读问题01-09 (デパートで )
客 　「すみません、 トイレはどこですか。」
店員 「はい。あちらの （ ） ございます。」

正解：2 解析：(在公寓) 客人:“不好意思，厕所在哪?”
店员:“你好，在楼梯附近。”
「近く」是名词。「〜にございます」是「〜にあります」的丁寧語。

阅读问题01-08 子供のころ、いつも親に絵本を（　　　）寝ていた。

43．正解：2 解析：孩童时代，我总是让父母给我读画本，读完才会睡觉。
“てもらう”表示说话人请求对方做某事，此时主语为说话人，对方则用“に”或“から”来提示；“てくれる”表示对方主动做某事，此时主语为对方。“から”表原因，放在句中表示因为读画本才睡觉，“てから”表示某动作完成后，才进行另一动作，即读完后才睡觉，符合逻辑。

阅读问题01-01 留学中は、楽しいこと（ ）ではなく、大変なことも多かったが、1年間の留学生活はとてもいい経験になった。

36.正解:1 解析:留学期间，不仅有快乐的事情也有很多困难的事情。1年的留学生活成了一段非常好的经历。
1.ばかりではなく :不仅……，也，后项常与“も”搭配使用
2.なんか:前接名词，表示从许多事物中举出主要的一件作为例子，暗示还有其他类似的东西。是 “など”的通俗说法，用于口语。
3.しか:后项接否定，表示“只有……”
4.でも:前接名词，表示举例

阅读问题01-11 会議で使う資料に間違いがあったが、今から（ ）時間が足りない。

正解:1 解析: 会议上使用的资料有误，但是现在要改时间也不够了。
动词基本形+ には、～。表示 “要做某事就得…”。后接否定的时候表示“要做某事也不(做不成)”
〜ままでは:表示要是保持某个状态的话，就会招致不好的结果。

阅读问题01-11 （不動産屋で）
A「こちらのアパートはいかがですか。」
B「ううん、家賃は安いけど、駅まで歩いて20分もかかるのかな。」
A「少し家賃が高くても駅に（ 　）、こちらはどうでしょうか。」

正解:3 解析: （房地产公司)
A :这个公寓您觉得怎么样?
B :嗯…房租挺便宜的，可到车站要走20分钟吧。
A :房租有点贵，但离车站近的比较好的话，您觉得这套怎么样呢?
1. 近いほうがいいかどうか:ほうがいい是…比较好的意思。かどうか是否的意思。所以选项1为“近的是否比较好”。
2. 近すぎないかどうか:すぎない是すぎる否定，すぎる是“过于”的意思。所以选项2为“是否是不会太近的”。
3. 近いほうがよければ:よければ是よい的假定,选项3是“如果是近的比较好的话”的意思。
4. 近すぎなければ:“不太近的话”的意思。

阅读问题01-02 わたしたちがふだん使っているコインには、丸い形（ ）しているものが多い。

正解:3 解析:我们平时使用的硬币中，圆形的居多。
名词+をする:表示颜色、外形，性质等处于某种状态。

阅读问题01-13 A 「試合はもう始まりましたか。」
　　B 「これから開会式が（ 　）。」

正解：3 解析： A:“比赛已经开始了吗? ” B:“接下来正要举办开幕式。”
「開会式を行う」:举办开幕式
「開会式」后面是「が」说明应该接「行う」的被动形「行われる」。
「ところ」作为形式体言，接在动词基本形后，表示“正要…”，前接动词过去时，表示某个动作刚发生。接在动词的「て」形+ 「ている」之后，表示某动作正在进行中。句中的「これから」提示开幕式应该是即将进行的事件。所以选项3 是正确的。

阅读问题01-09 先週からうちの庭によく同じ猫が来る。今日（ ）朝と夕方の2回見た。

44.正解：1 解析：从上周开始，经常有一只猫往我家院子里跑，而且还是同一只。光是今天早上和傍晚，我就看到它两次了。
本题主要考査助词的用法。1.だけ:仅仅 2.まで:甚至 3.だけに:正因为
由句意可以排除有「まで」的选项2和选项4。由于时间名词「今」后面不能接表示具体时间点的「に」,所以本题的正确答案是选项1。

阅读问题01-13 （改札で）
南「山下さん、来ませんね。携帯に電話をしても出ないし、どうしますか。」
中川「これ以上待つと私たちも間に合わないから、先に（ ）。」
南「そうですね。行きますか。」

48.正解：1 解析：（在检票口）南:“山下先生还不来呢，打电话也不接，怎么办?”
中川:“如果再等下去的话我们也会来不及的，我们先走吧。”
南:“也是，那就走吧。”
1. 行ってしまいましょうか:「〜ましょうか」表示建议
2. 行ってしまうのでしょう:「〜でしょう」表示推量
3. 行ってしまいましたか:过去式，不符合题干语境
4. 行ってしまっていました:过去式，不符合题干语境。
根据句意选项1符合文意，为正确答案

阅读问题01-13 わたしの娘は小さいときは体が弱かったが、小学校に入学したことからは、だんだん風を引いたり熱を出したり（ ）。

正解：2 解析：我女儿很小的时候身体很弱，但进了小学以后，就渐渐变得不太感冒啊发烧了。
1. 〜ことになる:决定……，表示就将来的某种行为作出某种决定，得出某种结果。
2. 〜ようになる:变得……，表示从一状态变化到另一状态。
3. 〜ことにする:决定……，对将来行为作出某种决定。
4. 〜ようにする:有意识地使前项状态成立

阅读问题01-02 この美術館では、10年前から外国人旅行者（ ）チケットの割引サービスを行っている。

2.正解:1 解析:这家美术馆从十年前，针对外国游客，施行打折优惠活动。
1. 〜に対して:对于……；与……不同。
2. 〜に比べて:与……相比。在陈述一件事时,把它和其它的事进行比较的表达方式。
3. 〜のことで:因为,由于…。
4. 〜のほかに:除…之外