问题05-31 診察

診察（しんさつ）：看病，检查（身体，患部），诊察
1应该用「調查」
2应该用「観察」
3应该用「聞いた」
4妈妈是医生，每天都给很多患者做诊察。

问题04-30 お店の人が配達してくれた。

店里的人给我送货。
配達：送，投递
1組み立てて：「組み立てる」组织，构成；装配；安装
2手伝って：「手伝う」帮忙，帮助
3貸して：「貸す」借，出租
4届けて：「届ける」送到；送给

问题04-27 何かいい案はありませんか。

有什么好的方案吗？
案：意见，主意，计划，方案
1ルール：规，规则；章程
2アイデア：主意，构思
3メニュ一：菜单，菜谱
4サービス：接待，招待，服务

问题03-25 少し熱があって、体も（  ）ので、今日は仕事を休もうと思う。

有点发烧，身体也疲乏，今天的工作想请假了。
1だるい（怠い）：懒倦的，发酸的
2まぶしい（眩しい）：晃眼，耀眼的
3ぬるい（温い）：温和，不凉不热的
4にがい（苦い）：苦味的

问题03-24 砂糖か塩か分からなかったので、舌で（  ）みた。

因为分不清是糖还是盐，所以用舌头尝了。
1かじって：干扰項
2なめて（舐めて）：舔，品尝
3かんで（噛んで）：咬，咀嚼
4まぜて（混ぜて）：搅拌，混合

问题03-21 林さんと森さんは、（  ）顔は知っているが、話したことはないそうだ。

小林和小森互相知道长相，但没有讲过话。
1たまに（偶に）：偶尔
2ついでに：顺便
3おたがいに（お互いに）：互相
4おもに（主に）：主要

问题03-20 虫歯を防ぐためには、食後に歯を磨くことが最も（  ）だと思う。

预防蛀牙，饭后刷牙是最有效的。
1自動的：自动的，自发的
2効果的：有效果的
3人工的：人工的
4消極的：消极的

问题03-18 田中さんの部屋は、本や服が（  ）整理されていて、きれいですね。

田中的房间，书本、衣服都整齐摆放，非常整洁。
はっきり：清楚，直截了当地
なるべく：尽量
そっと：悄悄地
きちんと：整洁，干干净净，整整齐齐

问题03-17 今朝学校に行くとき、母がベランダから手を（ ）見送ってくれた。

今天早上去学校的时候，妈妈在阳台上挥手送别我。
1指して：用手、箭头指
2扱って：对待，处理，使用，经营
3振って：挥，揺，摆，撒
4押して：推，挤，按，按， 压

问题02-13 袋の中はからでした。

袋子里面是空的。
1無（む）：没有
2空（から）：空，内无一物
3欠（けつ）：欠缺，缺少
4穴（あな）：洞穴，孔

问题02-12 ほうりつを守ってください。

请遵守法律。
1法律（ほうりつ）：法律
2法則（ほうそく）：法则
3規則（きそく）：规则
4規律（きりつ）：纪律，规律

问题02-10 いつも7時にはきたくしている。

一直7点回家。
帰宅（きたく）：回家
其余项为干扰项。

问题02-09 次の駅でおりましょう。

在下一站下车吧。
停まりましょう（とまりましょう）：停下
乗りましょう（のりましょう）：乘坐
降りましょう（おりましょう）：下来，降落
移りましよう（うつりましょう）：移动

问题01-08 あしたは、2時に広場に集まってください。

明天请2点在广场集合。
1ひろば：広場（广场）
2ひろじょう：干扰项
3こうば：工場（作坊）
4こうじょう：工場（工厂）

问题01-07 その話を聞いて、中村さんは断ったそうです。

听说中村听了那件事之后拒绝了。
1こわがった：怖がる（害怕）
2あやまった：謝る（道歉、认输）
3うたがった：疑う（怀疑）
4ことわった：断る（拒绝）

问题01-06 あしたの朝刊は休みです。

明天的早报休刊。
1ちょうがん：干扰項
2ちょうかん：晨报、早报
3ちゅうかん：中間（中间）
4ちゅうがん：干扰项

问题01-04 箱の裏をよく見てください。

请仔细看箱子的背面。
1うら：裏（背面）
2おく：奥（内部）
3ふた：蓋（盖子）
4よこ：横（側面）

问题01-03 次は月末に来てください。

下次请在月底来。
1げつもつ：干扰项，没有这样的词汇
2げつまつ：月末（月底、月末）
3がつまつ：干扰项，没有这样的词汇
4がつもつ：干扰项，没有这样的词汇

问题01-02 体育館に選手が入ってきました。

选手进到体育馆里来了。
1ぜんしゅ：干扰项，没有这样的词汇
2せんしゅう：先週（上周）
3せんしゅ：選手（运动员）
4ぜんしゅう：全集（……著作全集）

タクシーの乗り場がわからなくて、駅の周りを(　　)歩き回った。

解析

这道题的句子是：“タクシーの乗り場がわからなくて、駅の周りを(　　)歩き回った。”

意思是：“因为不知道出租车的乘车地点，所以在车站周围（四处）走来走去。”

选项中：
1) うろうろ - 这个词表示“徘徊，游荡”，非常合适，能够传达在不知去向时的无目的四处走动。
2) ときどき - 这个词的意思是“有时”，不适合这个句子。
3) ざあざあ - 这个词通常用来描述“倾盆大雨”的声音，不合适。
4) ちかちか - 这个词表示“闪烁”，也不适合。

因此，正确答案是 **1) うろうろ**。

23) このホテルの空港からの(　　)がいいので、 外国人からのお客が多い。

这句话的意思是：“因为这家酒店从机场的交通便利，所以有很多外国客人。”

在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“通达、交通”的词。正确的选项是“アクセス”。

### 选项解析：
1. **ストップ (すとっぷ)** - 意为“停靠、停止”，不符合句子含义。
2. **セット (せっと)** - 意为“套餐、设置”，与句子无关。
3. **テイクアウト (ていくあうと)** - 意为“外带”，与上下文不相关。
4. **アクセス (あくせす)** - 意为“交通、通达”，非常符合句子意思，是正确选项。

因此，正确答案是“アクセス”。

22) たくさんのことを(　　)言われても、覚えられません。

这句话的意思是：“即使被说了很多事情，我也记不住。”

在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“一次性”或“同时”的词。正确的选项是“一度に”。

### 选项解析：
1. **一度に (いちどに)** - 意为“一次、同时”，非常符合句子意思，是正确选项。
2. **偶然 (ぐうぜん)** - 意为“偶然”，与句子内容无关。
3. **十分 (じゅうぶん)** - 意为“充分、足够”，不符合上下文。
4. **平等に (びょうどうに)** - 意为“平等地”，与句子含义不相关。

因此，正确答案是“一度に”。

21) 家のドアを開けるために、ロボットの中から鍵を(　　)。

这句话的意思是：“为了打开家里的门，我从机器人中拿出了钥匙。”

在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“取出”的词。正确的选项是“取り出した”。

选项解析：
取り付けた (とりつけた) - 意为“安装、装上”，与句子意思不符。
取り出した (とりだした) - 意为“取出、拿出”，符合句子意思，是正确选项。
引き受けた (ひきうけた) - 意为“接受、承担”，与句子内容无关。
引き落とした (ひきおとした) - 意为“扣除、自动扣款”，与上下文不相关。
因此，正确答案是“取り出した”。

20) あの兄弟はとても(　　)ので、ほとんどけんかをしないそうです。

这句话的意思是：“那兄弟俩关系很好，所以几乎不吵架。”

在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“关系”的词。正确的选项是“仲”。

### 选项解析：
1. **組 (くみ)** - 意为“组、团队”，与兄弟之间的关系无关。
2. **間 (あいだ)** - 意为“间、关系”，虽然可以指关系，但不如“仲”常用。
3. **形 (かたち)** - 意为“形状、形式”，与句子内容无关。
4. **仲 (なか)** - 意为“关系、友好”，非常符合句子意思，是正确选项。

因此，正确答案是“仲”。

19) このバスは駅を出発してから、図書館を(　　)して美術館へ行きます。

这句话的意思是：“这辆公交车从车站出发后，会经过图书馆再到美术馆。”

在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“经过”的词。正确的选项是“経由”。

选项解析：
移動 (いどう) - 意为“移动”，虽然与交通相关，但不符合“经过”的语境。
経由 (けいゆ) - 意为“经过、途径”，非常符合句子意思，是正确选项。
進行 (しんこう) - 意为“进行”，与句子内容无关。
下車 (げしゃ) - 意为“下车”，表示下车的动作，完全不符合上下文。
因此，正确答案是“経由”。

18) 林さんは会議ではいつも(　　)ので、あまり自分の意見を言わない。

这句话的意思是：“林先生在会议上总是比较消极，因此不太说出自己的意见。”

在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“消极”的词。正确的选项是“消極的”。

选项解析：
人工的 (じんこうてき) - 意为“人工的”，与句子含义无关。
消極的 (しょうきょくてき) - 意为“消极的”，表示林先生在会议中不太主动表达自己的意见，符合句子语境，是正确选项。
自動的 (じどうてき) - 意为“自动的”，也与句子无关。
間接的 (かんせつてき) - 意为“间接的”，虽然有些关联，但不完全符合“消极”的意思。
因此，正确答案是“消極的”。

17) ゴールまでもう少しだったので、足の痛みを(　　)して走ってきた。

解析

这句话的意思是：“因为离终点还有一点距离，所以我忍受着脚的疼痛跑了过来。”

在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“忍耐”或“忍受”的词。正确的选项是“我慢”。

选项解析：
我慢 (がまん) - 意为“忍耐、忍受”，非常符合句子意思，是正确选项。
苦労 (くろう) - 意为“辛苦、艰难”，虽然与跑步的艰辛相关，但不符合“忍耐”的语境。
遠慮 (えんりょ) - 意为“顾虑、客气”，与忍耐无关，不符合语境。
努力 (どりょく) - 意为“努力”，虽然相关，但不表示忍受的意思。
因此，正确答案是“我慢”。

16) 私は歌が下手なので、 歌の上手な人が (　　)です。

这句话的意思是：“因为我唱歌很差，所以我羡慕唱得好的人。”

在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“羡慕”的词。正确的选项是“うらやましい”。

选项解析：
残念 (ざんねん) - 意为“遗憾”，虽然有些关联，但表达的感情不是“羡慕”。
なつかしい (怀かしい) - 意为“怀念”，与句子内容无关。
うらやましい (羡慕) - 表示对他人优点的羡慕，符合句子语境，正确选项。
不安 (ふあん) - 意为“不安”，与句子内容不相关。
因此，正确答案是“うらやましい”。

15) 野球が好きな友人の(　　)で、私も野球に興味を持った。

解析

这句话的意思是：“因为我有一个喜欢棒球的朋友，所以我也对棒球产生了兴趣。”

在这个句子中，空格部分需要填入一个表示“影响”的词。正确的选项是“影響”。

选项解析：
指定 (してい) - 意为“指定”，与句子含义不符。
申講 (しんこう) - 意为“申讲”，不符合上下文。
影響 (えいきょう) - 意为“影响”，表示朋友的爱好影响了说话者的兴趣，正确选项。
通知 (つうち) - 意为“通知”，与句子无关。
因此，正确答案是“影響”。

11) 入学式のよくしゅうから講義が始まる。

解析：
翌週（よくしゅう）: 意思是 “翌周” 或 “下一周”。这是正确答案，因为题目中提到的是入学典礼的下一周开始上课。
次週（じしゅう）: 意思是 “下周”。虽然意思上接近，但在正式文书或书面语中更常用 “翌週”。
明週（めいしゅう）: 这个词并不存在。
遠週（えんしゅう）: 这个词也并不存在。
翻译：
问题：从入学典礼的翌周开始上课。
选项：
翌周
下周
明周
远周

10) 今日は少しこしが痛い。

解析

解析：
胸（むね）: 意思是 “胸部”。但这里提到的是 “腰” 痛，因此不正确。
腹（はら）: 意思是 “腹部” 或 “肚子”。虽然腹部也会痛，但题目中提到的是 “腰” 痛，所以不正确。
脇（わき）: 意思是 “腋下” 或 “侧面”。这个词也不符合题意。
腰（こし）: 意思是 “腰”。这是正确答案，因为题目中提到的是 “腰” 痛。
翻译：
问题：今天有点腰痛。
选项：
胸部
腹部
腋下
腰

9) この質問をといてください。

解析

解析：
試いて（ためいて）: 这个词并不存在。正确的动词是「試す」(ためす)，意思是 “尝试”，但这里不是合适的用法。
答いて（こたえて）: 这个词也不存在。正确的动词是「答える」(こたえる)，意思是 “回答”，但这里的语境需要的是 “解答”。
解いて（といて）: 这是正确答案。动词「解く」（とく）的て形，意思是 “解答” 或 “解开”。
調いて（しらべいて）: 这个词也不存在。正确的动词是「調べる」(しらべる)，意思是 “调查”，但这里不适用。

7) 適当なやり方を教えてください。

解析

这段日语内容展示了一个关于词汇选择的题目，句子为：「適当なやり方を教えてください。」翻译成中文是：“请告诉我合适的方法。”

题目给出的四个选项和解析如下：

选项：
てきどう（適当）：虽然意思是“适当、合适”，但这是错误的读音，因此不正确。
てきとう（適当）：正确答案，意思是“适当、合适”。表示询问合适的方法，符合句子语境。
ていとう（誤读）：并不是正确的读音，且无具体含义，因此不正确。
ていどう（誤读）：同样并不是正确的读音，且无具体含义，因此不正确。
翻译：
“请告诉我合适的方法。”

正确答案：2) てきとう（適当）

6) この包丁は使いやすい。

解析

这段日语内容展示了一个关于词汇选择的题目，句子为：「この包丁は使いやすい。」翻译成中文是：“这把刀很容易使用。”

题目给出的四个选项和解析如下：

选项：
ぼうちょう（誤读）：并不是正确的词，且无具体含义，因此不正确。
ほうちょう（包丁）：正确答案，意思是“刀、厨刀”。表示这把刀的易用性，符合句子语境。
ほうちょ（誤读）：并不是正确的读音，且无具体含义，因此不正确。
ぼうちょ（誤读）：同样并不是正确的词，且无具体含义，因此不正确。
翻译：
“这把刀很容易使用。”

正确答案：2) ほうちょう（包丁）

4)この仕事は今日が最初です。

解析

这段日语内容展示了一个关于词汇选择的题目，句子为：「この仕事は今日が最初です。」翻译成中文是：“这份工作从今天开始。”

题目给出的四个选项和解析如下：

选项：
さいしょ（最初）：正确答案，意思是“最初、开始”。表示工作从今天开始。
さいしゅう（最終）：意思是“最后”，与句子意思相反，因此不合适。
さいしょう（最小）：意思是“最小”，与句子语境无关。
さいしゅ（误读）：并非常用词，且无具体意思，因此不正确。
翻译：
“这份工作从今天开始。”

正确答案：1) さいしょ（最初）

2) ピアノを基本から習いたい。

解析

这段内容展示了另一个选择题，题目句子为：「ピアノを基本から習いたい。」翻译成中文是：“我想从基础学起钢琴。”

题目给出的四个选项和解析如下：

选项：
ぎほん（誤读）：这不是正确的发音或词汇，与“基本”无关，因此不正确。
しほん（資本）：意思是“资本”，与学习钢琴的“基础”无关，因此不正确。
きほん（基本）：正确答案，意思是“基础”。在这里，表示从基础开始学习钢琴。
じほん（誤读）：这也是不正确的发音，与“基本”无关。
翻译：
“我想从基础学起钢琴。”

正确答案：3) きほん（基本）

11)
(会議室で)
A 「会議、 お疲れさまでした。 この会議室、 あとでまた使うので、 エアコンは
つけたままに (　　)。」
B 「はい、わかりました。」

解析

在这个对话中，A 在会议结束后希望继续使用会议室，因此请求保持空调开启。这个请求需要一个合适的表达方式。

让我们分析各个选项：

1) **していませんか**
- 不合适。这是一个疑问句，询问某个动作是否未完成，不适用于这里的请求。

2) **なっていませんか**
- 不合适。这个表达也是在询问状态，不适用于保持空调开启的要求。

3) **しておいてください**
- 正确答案。这个表达是请求对方在将来某个时候保持某种状态，非常合适用于希望保持空调开启的场景。

4) **なっておいてください**
- 不合适。这个表达不常用，且“なって”不适合用于请求保持状态。

因此，最合适的答案是 **3) しておいてください**。

阅读问题01-02 隣の席の山田さんは、文句が多い。いつも（ ）言っている。

2.正解:4 解析:坐我旁边的山田总是在抱怨。经常说又累工作又多之类的话。
1.…て…て：中顿形，有表示因果的含义。
2.…たり…たり：表示列举，这种用法中，后续动词一定是する，即最后的动词后一定要接たりする。
3.…し…し：表示并列及原因、事实、条件的列举，“既…又…”。
4.…とか…とか：表示并列，“…啦…啦”。

阅读问题01-06 山田先生の講演の（ ）、皆熱心に話を聞いていた。

正解:3
解析: 山田老师演讲的时候，大家都全神贯注地听讲。
“間に”和“間”的前项都是一个持续的动作或状态，“に”用于限定时间点，所以“間に”后项的动作发生于整个过程中的某一个时间点或其中的一段，后项谓语多为一次性的动作或变化，而不能用表示状态或持续的动作；“間”与之不同，其后项动作贯穿前项整个过程的始终。

阅读问题01-11 居間の電気が（ 　）しているから、新しい電球を買ってきてください

正解:2 解析: 起居室的灯忽亮忽灭的，请去买个新的来吧。
因为灯是自己在亮和熄灭的，所以应该用自动词「つく」和「消える」。
「～たり〜たり」表示某状态交替出现或某行为反复实行。「ついたり消えたり」就是指“点亮了熄灭”这个状态反复出现。

阅读问题01-03 小学校に入学して字を書く機会も増える（ 　）と思い、孫に文房具をあげることにした。

正解:2 解析：我想着说孙子(女)进入小学之后写字的机会也会增多的，所以决定给他买学习用品。
「らしい」:体言、用言简体+らしい。表示有依据的推断。
「だろう」:体言、用言简体+だろう侧重于说话人主观的推测。
「つもりだ」:表示打算。
「そうだ」:接在动词连用型、形容词/形容动词词干之后表示“好像，似乎”。接在句尾表示传闻，“听说…”。

阅读问题01-07 （会社の説明会で）
会社の人「これで、わたしからの説明は終わりますが、質問がある人はいますか。」
学生「はい、二つ、質問（ ）ください」

正解：2 解析： （在公司的说明会上）
公司的人:“到此，我的说明结束了。有没有人要提问?”
学生:“有，请让我问2个问题。”
（私に）〜させてください:请允许我……，请让我……

阅读问题01-13 （会社で）
内田「高田さんがしている指輪、すごく高そうだよね。」
森山「いや、高い指輪だったら、会社に（ ）だよ。」

正解：1 解析： 内田:“高田戴的戒指看上去很贵哦。”
森田:“不对，如果贵的话，应该不会带来公司的呀。”
〜はずだ:表示主观的推测和判断、“应该……”。
指輪をする:戴戒指
指輪をして会社に来る:带着戒指来公司
〜つもりだ:表示说话人的打算或意图

阅读问题01-06 （デパートでシャツを選びながら）
山田「明るい色のシャツが欲しいんだけど…」
田中「だったら、これ（　　 ）どう?山田さんにすごく似合うと思うよ。」

正解:1 解析: (在百货商店挑选衬衫)山田:我想选颜色亮一点的衬衫 。
田中: 你看这个怎么样? 我觉得非常适合你哦。
这里考查名词+なんか，表示“等、之类的。”从许多事物中举出主要的一件作为例子，暗示还有其他类似的东西。

3)子供のころからバスが大好きだったはバスの運転手 (　　) 働いている。

解析

这道题的句子是：“子供のころからバスが大好きだったはバスの運転手 (　　) 働いている。”意思是“从小就喜欢巴士，现在作为巴士司机在工作。”

我们来看选项：

1) **として**
- 正确答案。这个表达指的是“作为……”，在这里非常适合，因为句子强调的是作为巴士司机的身份。

2) **のほうが**
- 不合适，因为这个表达用于比较，而不是用于说明身份。

3) **にとって**
- 也不适合，通常用来表示对某人的观点或感受，但不适合此句的结构。

4) **のほかに**
- 不合适，这个表达意思是“除了……之外”，不符合句子的意思。

因此，最合适的答案是 **1) として**。