問題7 次の文の( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
41. 駅前に新しくできたカフェに友達を誘って行ってみたら、 定休日だった。事前に確認しておく( )。
句子的意思是：“我邀请朋友去车站前新开的咖啡馆，但去了之后发现那天是休息日。事先应该（ ）确认一下。”这里需要选择一个词组，表达出一种后悔没有事先确认的心情。
每个选项的发音和含义解析：
しかなかった（しかなかった）
しかなかった：意思是“没有别的办法，只能……”表示某个行为或决定是唯一的选择或无奈之举。
这个选项不符合语境，因为句子是在表达对没有事先确认的后悔，而不是表示别无选择。因此，这个选项不正确。
ほどではなかった（ほどではなかった）
ほどではなかった：意思是“还没有到……的程度”，用于表达情况或程度没有达到某种预期。
这个选项不符合语境，因为它不能表达对没有事先确认的后悔，而是表示某种情况的程度不够高。因此，这个选项不正确。
べきだった（べきだった）
べきだった：意思是“应该……”，用于表示对未采取某种行动的后悔或反思。
这个选项符合语境，因为句子表达了对没有事先确认是否营业的后悔。因此，这是正确的答案。
せいだった（せいだった）
せいだった：意思是“因为……的缘故”，通常用于表示某种负面的结果归因于某个原因。
这个选项不符合语境，因为句子是在表达后悔，而不是在寻找一个负面结果的原因。因此，这个选项不正确。
正确答案：
3) べきだった（べきだった）
这是正确的选项，因为“べきだった”用于表达对未采取某种行动的后悔，符合句子的语境。
問題7 次の文の( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
37. 母:「引っ越しまでまだ時間はあるけど、 直前になってあわてないように( )。 荷物の整理も進めておきなさい。」
息子:「うん、分かった。」
母亲的句子意思是：“搬家还有时间，但为了不在最后时刻慌乱，（ ）。也要提前整理好行李。”这里需要选择一个表达逐步进行准备的词组，以避免临近搬家时的慌乱。
每个选项的发音和含义解析：
しだけでいいのに（しだけでいいのに）
しだけでいいのに：这个表达的意思是“只做这件事就好了，但……”，通常表示某种抱怨或建议。
这个选项不符合语境，因为这里的语境是为了避免在搬家时慌乱，建议提前准备，而不是抱怨或建议只做某一件事。因此，这个选项不正确。
少しだけならよくでも（すこしだけならよくでも）
少しだけならよくでも：意思是“如果只做一点的话，可能也可以”，但这种表达在语法和语义上不够自然，也不符合日常日语的表达习惯。
因此，这个选项不正确。
少しずつやっておこう（すこしずつやっておこう）
少しずつやっておこう：意思是“我们一点一点地做吧”，表示逐步进行准备，提前做好以避免最后的慌乱。
这个选项符合语境，因为母亲建议儿子为了避免最后时刻的慌乱，逐步进行准备和整理。这是符合逻辑的表达，因此这是正确的答案。
少しずつならよくて（すこしずつならよくて）
少しずつならよくて：意思是“如果是一点一点的话就可以”，但语法不够自然，在此语境下不够明确地表达提前准备的建议。
因此，这个选项不正确。
正确答案：
3) 少しずつやっておこう（すこしずつやっておこう）
这是正确的选项，因为它符合母亲的建议，表达了逐步进行准备以避免最后慌乱的语境。
問題7 次の文の( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
35. 家の近所に子供向けのダンススクールができるらしい。 オープンしたら、娘を体験レッスンに( )と話している。
句子的意思是：“听说家附近开了一家儿童舞蹈学校。开张后，我在考虑（ ）女儿去体验课。”这里需要选择一个词组来表达“让女儿去参加体验课”的意思。
每个选项的发音和含义解析：
参加してみようか（さんかしてみようか）
参加してみようか：意思是“我们去参加看看吗？”，通常表示自己参与某项活动的提议。
这个选项不符合语境，因为这里的主语是“娘”（女儿），表示的是父母想让女儿去参加体验课，而不是自己去参加。因此，这个选项不正确。
参加させてみようか（さんかさせてみようか）
参加させてみようか：意思是“让她去参加看看吗？”，表示父母计划让孩子参加某项活动的意图。
这个选项符合语境，因为它准确地表达了父母想让女儿去参加体验课的想法。因此，这是正确的答案。
参加してみてよかった（さんかしてみてよかった）
参加してみてよかった：意思是“去参加了觉得很好”，用于描述过去某项活动的感受。
这个选项不符合语境，因为句子中的情况是关于未来的计划，而不是过去的体验，因此不是正确答案。
参加させてみてよかった（さんかさせてみてよかった）
参加させてみてよかった：意思是“让她去参加了，觉得很好”，用于描述过去的行动及其感受。
这个选项也不符合语境，因为句子描述的是未来的计划，而不是过去的经历。因此，这个选项不正确。
正确答案：
2) 参加させてみようか（さんかさせてみようか）
这是正确的选项，因为“参加させてみようか”用于表达父母想让孩子参加某项活动的意图，符合句子的语境。
問題7 次の文の( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
32. 携帯電話を一人一台持つのは当たり前と言われる現代で、私のように携帯電話なしで生活している人は( )いるのだろうか。
句子意思是：“在现代，携带手机被认为是理所当然的，像我这样没有手机生活的人（ ）还会有呢？”需要选择一个词来表示在这种普遍情况下，可能存在的数量或情况。
每个选项的发音和含义解析：
どうも（どうも）
どうも：有多种含义，包括“总是”、“似乎”、“怎么也”。它可以表示感谢（どうもありがとう）或者表示一种不确定性（どうも～らしい）。
这里“どうも”不符合语境，因为没有表达出想要问“到底有没有”这种疑问的意思。因此，这个选项不正确。
どれほど（どれほど）
どれほど：意思是“多少”或“多么”，常用于询问数量或程度。
这个词一般用于对数量的询问（例如，どれほどの人が来るでしょうか？），而不是表达对可能性或存在的疑问。因此，这个选项不合适。
どうしても（どうしても）
どうしても：意思是“无论如何”或“怎么也”，用于表示某种必然性或决心。
这个词不适合语境，因为它不能表达出疑问的语气，特别是对数量或存在的疑问。因此，这个选项不正确。
どんなに（どんなに）
どんなに：意思是“无论如何”或“多么”，通常用于强调某种情况的程度或可能性。
在句子中使用“どんなに”表示强调一种极端情况，表达“无论如何，像我这样没有手机生活的人到底还存在多少呢”的疑问语气，因此这是正确的答案。
正确答案：
4) どんなに（どんなに）
这是正确的选项，因为“どんなに”用于表达对存在情况的极端疑问，符合句子的语境。
問題6 次の言葉の使い方として最も近いものを、1・2・3・4・から一つ選びなさい。
30. 着々
“着々（ちゃくちゃく）”的意思是“稳步地”或“有条不紊地”，用于形容事情按照计划、逐步而顺利地进行。这个词通常用于描述积极的过程或逐步取得的进展。
每个选项的解析：
ベランダが着々と古くなって危険なので、修理することにした。
这个句子的意思是“阳台逐渐变老变得危险了，所以决定修理”。
“着々”表示稳定有序的进展，而“变老”或“变得危险”并不是积极或有条不紊的过程。因此，这个选项不正确。
ゲームに夢中になっていたら、時間が着々とたっていた。
这个句子的意思是“沉迷于游戏中时，时间稳步流逝”。
“着々”不适用于时间的流逝，因为它不能表达时间流逝的那种自然和不可控性。更合适的词是“どんどん”或“すぐに”（表示快速流逝）。因此，这个选项不正确。
来週のパーティーの準備は着々と進んでいるようだ。
这个句子的意思是“下周的派对准备似乎正在稳步进行”。
“着々と進んでいる”是一个常见的搭配，表示事情有条不紊、按计划稳步进行。这里描述的是准备工作顺利进行，符合“着々”的用法。因此，这是正确的答案。
夕方になって、外は着々と涼しくなって生きている。
这个句子的意思是“到了傍晚，外面逐渐变凉”。
“着々”不适用于描述天气逐渐变凉的过程，天气的变化通常用“だんだん”或“少しずつ”。因此，这个选项不正确。
正确答案：
3) 来週のパーティーの準備は着々と進んでいるようだ。
这是正确的选项，因为“着々”用来描述事情按计划稳步进行，符合句子的语境。
問題6 次の言葉の使い方として最も近いものを、1・2・3・4・から一つ選びなさい。
28. はきはき
“はきはき”是一个日语拟声词，表示一个人说话或行动清楚、明快、干脆利落的样子，通常用于描述说话或回答问题的方式。
每个选项的解析：
よく眠ったので、今日は頭がはきはきとしている。
这个句子的意思是“因为睡得很好，所以今天头脑清晰”。
“はきはき”通常不用于描述头脑的状态，更合适的表达是“頭がすっきりしている”或“頭が冴えている”，表示头脑清醒。因此，这个选项不正确。
ビルの屋上から、遠くの山がはきはきと見える。
这个句子的意思是“从大楼的屋顶可以清晰地看到远处的山”。
“はきはき”不适合用来形容景物的可见性，更合适的表达是“はっきりと見える”（清晰可见）。因此，这个选项不正确。
その学生は、聞かれたことにはきはきと答えた。
这个句子的意思是“那个学生对所问的问题回答得非常清楚”。
“はきはき”在这里使用正确，表示学生回答问题时语气明快、干脆利落，符合“はきはき”的意思。因此，这是正确的答案。
ミスの原因をはきはきとさせるために、調査が行われた。
这个句子的意思是“为了弄清楚错误的原因，进行了调查”。
“はきはき”用于描述说话或行动方式，不适用于“弄清楚原因”这样的表达，更合适的词是“明らかにするために”（为了明确）。因此，这个选项不正确。
正确答案：
3) その学生は、聞かれたことにはきはきと答えた。
这是正确的选项，因为“はきはき”用来描述回答问题时的语气明快、干脆利落，符合它的意思。
問題6 次の言葉の使い方として最も近いものを、1・2・3・4・から一つ選びなさい。
27. 鋭い
“鋭い（するどい）”的意思是“尖锐的”、“敏锐的”或“锋利的”，常用于描述某物具有尖锐的特点，或描述感觉、感官、思维等方面的敏锐性。
每个选项的解析：
動物たちが自然界で生きていくためには、鋭い感覚が必要だ。
这个句子的意思是“动物们在自然界生存需要敏锐的感官”。
“鋭い”在这里用于形容“感覚（感官）”，表示动物需要敏锐的感官来应对自然环境，这种用法是正确的。因此，这个选项是正确的。
弟は記憶が鋭くて、本に載っているたくさんの国名や国旗をすぐに覚えた。
这个句子的意思是“弟弟记忆力敏锐，能迅速记住书上列出的许多国家名称和国旗”。
虽然“鋭い”可以用来形容思维或感官的敏锐，但用来形容“記憶（记忆力）”并不常见或自然。一般来说，日语中更常用“優れた（すぐれた）”或“良い（よい）”来形容记忆力好。因此，这个选项不太合适。
赤ちゃんの肌は鋭いから、少しの刺激で赤くなってしまう。
这个句子的意思是“婴儿的皮肤很敏感，所以稍微刺激一下就会变红”。
“鋭い”用于描述“肌（皮肤）”是不合适的。婴儿皮肤敏感的情况通常会使用“敏感な（びんかんな）”来描述，而不是“鋭い”。因此，这个选项不正确。
運動の能力が鋭い人は、どんなスポーツでもすぐに上達する。
这个句子的意思是“运动能力敏锐的人在任何运动中都能迅速进步”。
“鋭い”不适合用于形容“運動の能力（运动能力）”。通常，人们会用“優れた（すぐれた）”来形容运动能力强。因此，这个选项不正确。
正确答案：
1) 動物たちが自然界で生きていくためには、鋭い感覚が必要だ。
这是正确的选项，因为“鋭い”用来形容“感覚（感官）”是合适的，表示需要敏锐的感官来适应自然环境。
問題6 次の言葉の使い方として最も近いものを、1・2・3・4・から一つ選びなさい。
26. 共有
题目要求选择一个正确的选项，使用“共有”一词表达的意义是“共同拥有”或“共有”。“共有”表示两个或更多的人或实体共同拥有或使用某物。
每个选项的解析：
市民ボランティアの共有で、留学生のスピーチコンテストが行われた。
这个句子的意思是“在市民志愿者的共享下，举行了留学生演讲比赛”。
使用“共有”在这里不符合语境，因为“共有”指的是共同拥有某物，而在此处的意思应是“市民志愿者的帮助”或“支持”，因此这个句子不正确。
大学と企業が共有で新しい技術の研究を行っている。
这个句子的意思是“大学和企业共同研究新技术”。
使用“共有”不符合语境，因为这里应表达“大学和企业共同进行研究”，用词应为“共同”而非“共有”。因此，这个选项不正确。
これらの事件には、発生場所に共有の特徴があることが分かった。
这个句子的意思是“这些事件在发生地点上有共同的特点”。
“共有”用在这里不合适，因为它的意思是“共同拥有”，而不是用来表达“共同的特点”或“相同的特点”。因此，这个选项不正确。
結婚してから購入した物は、夫婦の共有の財産になる。
这个句子的意思是“结婚后购买的物品成为夫妻的共同财产”。
“共有”在这里正确使用，表示“共同拥有的财产”，符合句子的语境和“共有”的意思。因此，这是正确的答案。
正确答案：
4) 結婚してから購入した物は、夫婦の共有の財産になる。
这是正确的选项，因为“共有”在这里表示“共同拥有的财产”，符合“共有”一词的意义。
問題5___の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4・から一つ選びなさい。
24. 使わない物は、 ここに収納してください。
题目中的句子“使わない物は、ここに収納してください”意思是“不用的东西请放在这里收纳”。这里需要找到一个动词来表示“将不用的物品放好、收起来”的动作。
每个选项的发音和含义解析：
並べて（ならべて）
並べる（ならべる）：意思是“排列”或“摆放”，表示将物品按一定顺序排列好。
虽然这个词与放置物品有关，但它并不完全符合“收纳”的含义，因为“並べて”更多地强调将物品摆放整齐，而不是将物品收好或放置在收纳空间里。因此，这个选项不正确。
捨てて（すてて）
捨てる（すてる）：意思是“丢弃”或“扔掉”，表示将不需要的物品处理掉或丢弃。
这个词的意思与“收纳”相反，因此不符合语境，不是正确答案。
預けて（あずけて）
預ける（あずける）：意思是“寄存”或“托管”，表示将物品交给别人保管。
虽然“預ける”表示保管物品的意思，但它更多地用于指将物品交给他人或某个机构，而不是将物品自行收纳在特定地方。因此，这个选项不正确。
しまって（しまって）
しまう（しまう）：意思是“收纳”或“收拾”，表示将物品放入合适的地方或收起来以便整理。
句子中的“収納してください”意思是“请收纳”，与“しまって”完全匹配，因此这是正确的答案。
正确答案：
4) しまって（しまって）
这是正确的选项，与句子中“収納してください”的含义相符，表示“收纳”或“收拾”。
問題4 ( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4・から一つ選びなさい。
18. 台風で電車が運休になり、 通勤や通学で利用する人に( )影響を与えた。
题目中的句子“台風で電車が運休になり、通勤や通学で利用する人に( )影響を与えた”意思是“由于台风导致列车停运，给通勤或通学的人造成了（ ）影响”。这里需要找到一个词来形容影响的严重性或大小。
每个选项的发音和含义解析：
大まかな（おおまかな）
大まかな（おおまかな）：意思是“大致的”或“粗略的”，通常用于描述不精确或不具体的情况。
这个词不符合语境，因为句子中需要的是一个描述影响大小或程度的词语，而不是“粗略的”或“大概的”。因此，这个选项不正确。
偉大な（いだいな）
偉大な（いだいな）：意思是“伟大的”，通常用来形容人物、成就或事物的崇高和杰出。
这个词不符合句子的语境，因为这里描述的是影响的大小或严重性，而不是“伟大”。因此，这个选项不正确。
大げさな（おおげさな）
大げさな（おおげさな）：意思是“夸张的”或“过度的”，通常用来形容言语或行为比实际情况更加夸大。
这个词在语境中不合适，因为台风导致的列车停运和给人们带来的影响是一种实际情况，并不是夸张的描述。因此，这个选项不正确。
多大な（ただいな）
多大な（ただいな）：意思是“极大的”或“非常大的”，通常用于描述数量、程度或影响非常大。
句子中的“多大な影響を与えた”表示“造成了极大的影响”，这与上下文中的“台风导致电车停运”情况相符，表达了对人们通勤和通学的重大影响。
因此，这是正确的答案。
正确答案：
4) 多大な（ただいな）
这是正确的读法和用法，符合题目中“台風で電車が運休になり、通勤や通学で利用する人に( )影響を与えた”的语境，表示“极大的”或“非常大的”影响。
問題4 ( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4・から一つ選びなさい。
15. その駅は各駅停車の電車は止まりますが、 急行電車は( )。
每个选项的发音和含义解析：
温厚（おんこう）
温厚（おんこう）：意思是“温和”或“厚道”，用于形容人的性格和态度。
这个词与列车在车站的行为无关，因此不适合这个语境。
直進（ちょくしん）
直進（ちょくしん）：意思是“直行”或“笔直前进”，通常用于描述车辆、行人或物体沿直线移动。
虽然特快列车可能会直行而不停站，但在铁路用语中更常用“通過”来表示列车不停站通过，因此这个选项不是最佳答案。
通過（つうか）
通過（つうか）：意思是“通过”或“不停地通过”。在铁路用语中，“通過”表示列车经过某个车站而不停靠。
句子中的“その駅は各駅停車の電車は止まりますが、急行電車は通過”意思是“那座车站普通列车会停靠，但特快列车会通过”，这与上下文完全吻合。
因此，这是正确的答案。
横断（おうだん）
横断（おうだん）：意思是“横跨”或“横越”，通常用于描述穿过道路、河流或边界的动作。
这个词与列车在车站的行为无关，因此不是正确的选项。
正确答案：
3) 通過（つうか）
这是正确的读法和用法，符合题目中“その駅は各駅停車の電車は止まりますが、急行電車は( )”的语境，表示“通过”或“不停地通过”。
問題4 ( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4・から一つ選びなさい。
14. 両親はおいしい料理で客を( )のが好きだ。
题目中的句子“両親はおいしい料理で客を( )のが好きだ”意思是“父母喜欢用美味的料理来（ ）客人”。这里需要找到一个动词，表示用美食来款待或对待客人。
每个选项的发音和含义解析：
もてなす（もてなす）
もてなす（もてなす）：意思是“款待”或“招待”，指用心地接待客人、提供食物和服务以表达友好和热情。
在句子“両親はおいしい料理で客をもてなすのが好きだ”中，表示父母喜欢用美味的料理来款待客人，符合上下文的意思。因此，这是正确的答案。
おだてる（おだてる）
おだてる（おだてる）：意思是“奉承”或“恭维”，通常指用甜言蜜语来讨好或取悦某人。
虽然也有一种积极的意味，但与“用美味的料理来招待客人”无关，因此这个选项不符合语境，不是正确答案。
許す（ゆるす）
許す（ゆるす）：意思是“原谅”或“宽恕”，指宽容或解除某种限制。
这个词与用美食招待客人的语境完全不符，因此不是正确的选项。
救う（すくう）
救う（すくう）：意思是“拯救”或“救助”，通常指从困境或危险中解救某人。
这个词在语境中没有相关性，与“用美味的料理来款待客人”无关，因此不是正确答案。
正确答案：
1) もてなす（もてなす）
这是正确的读法和用法，符合题目中“両親はおいしい料理で客を( )のが好きだ”的语境，表示“款待”或“招待”。
問題1: ＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
3. 髪の毛がに絡まってしまった。
题目中的关键部分是“髪の毛がに絡まってしまった”，意思是“头发被缠住了”，所以我们需要找到表示“缠绕”的正确动词。
每个选项的发音和含义解析：
はさまって（挟まって）
挟まる（はさまる）：意思是“夹住”或“夹在……之间”，通常用于描述某物被夹在两者之间的情况，例如手指被门夹住。
虽然“挟まる”也表示一种受阻的状态，但它不表示“缠绕”这种特定情境，因此这个选项不正确。
からまって（絡まって）
絡まる（からまる）：意思是“缠绕”或“纠缠”，通常用来描述头发、线、绳子等缠在一起的情况。
题目描述的“头发被缠住了”与这个词的意思完全一致，因此这是正确的答案。
つまって（詰まって）
詰まる（つまる）：意思是“堵塞”、“填满”或“塞住”，例如鼻子堵住、管道堵塞等情况。
这个词不表示“缠绕”的意思，因此与题目情境不符，不是正确的选项。
たまって（溜まって）
溜まる（たまる）：意思是“积累”或“堆积”，例如工作、灰尘、压力等积累的情况。
这个词不表示“缠绕”的意思，因此与题目情境不符，不是正确的选项。
正确答案：
2) からまって（絡まって）
这是正确的读法，符合题目中“髪の毛がに絡まってしまった”的语境，意思是“头发被缠住了”。
