精品真题-N3阅读问题01随机试卷

西川：森先生，你的手机好像要掉下来了。
森：啊，真的啊，谢谢你的提醒。
要点：按照句意，是好像要掉下来。“落とす”是他动词，意思是把xxx 弄掉 ；「落ちる」是自动词，强调客观，意思自己掉下来。先选「落ちる 」。「そう」 表样态推测，接动词ます形。

正解：3 解析： A:“那个人叫山田吧?”
B:“不是，是前田。不是刚刚オ告诉过你吗?怎么又忘了呢。”
動詞「た」+ ばかり:动作刚刚结束或完成
のに:明明……却(往往含有说话人不满或责备的语气)
動詞「た」+ あと:表示动作的先后，“……之后，……”

正解:3 解析: 山口:“不好意思，这个文件能不能递给广田? 拜托了。”
北川:“好的。”
1. 〜ておいてあげます:(我)事先帮你……
2. 〜ておこうと思える:我不禁想事先……
3. ～てもらえませんか:(说话人)请求(对方)做……
4. 〜ておこうと思いません:我不想事先……

正解:3
解析: 山田老师演讲的时候，大家都全神贯注地听讲。
“間に”和“間”的前项都是一个持续的动作或状态，“に”用于限定时间点，所以“間に”后项的动作发生于整个过程中的某一个时间点或其中的一段，后项谓语多为一次性的动作或变化，而不能用表示状态或持续的动作；“間”与之不同，其后项动作贯穿前项整个过程的始终。

正解:4 解析:因为我家是经营面包房的，假期经常被父母叫去店里帮忙打扫等，基本没有和朋友一起玩过。
分析题干我们可以知道本句话的主语是「私」，「手伝う」这一动作的发出者也是「私」, 又从「友達とほとんど遊べなかった」可以推断出作者一种不情愿的心情，所以本题需要使用使役被动态。
1.手伝える：「手伝う」的可能态。
2 手伝われる:「手伝う」的被动态。
3.手伝わせる:「手伝う」的使役态。
4.手伝わされる:「手伝う」的使役被动态。

正解：3 解析：人:不好意思，那个红色的冰激凌是什么口味的?
店员:是番茄味的冰激凌。
本题考查礼貌体的用法。从题干问句我们不难发现，答句需要是「トマトのアイスクリームです」的礼貌体表达。
1. ございます:「ある」的礼貌体，排除。
2. がございます:「がある」的礼貌体，排除。
3. でございます:「です」的礼貌体。正解
4. はございます:「はある」的礼貌体，排除。

我的父母总对我说：“人生只有一次，所以按照你的想法去做吧。”
「～ように」后接用言「やる」用言时，可以形成修饰关系，即“像xxxx那样去做”。而若换成「～ようで」，就只是单纯的中顿连接了。
「あなたがやりたいようでやりなさい」你好像想做，就去做吧。
「あなたがやりたいようにやりなさい」按照你的想法去做吧。
「あなたがやってみるようでやりなさい」你好像要做做看，就去做吧
「あなたがやってみるようにやりなさい」像你要试着去做的那样去做吧。

（电话中）田中：你好，我是营业课的田中。
石山：我是会计课的石山，现在方便吗?
田中：不好意思，我接下来有个会。
石山：好的，那我一会再打过来。
1 かけ直します：重新打
2 かけ出します：跑出去
3 かけています：正在打
4 かけておきます：提前打一下

夏天食物易坏，请多注意。
なりにくい：不容易变得…… 。
しやすい:……做起来容易。
しにくい:……做起来难。
なりやすい：容易变得……。

45.正解:1 解析:(电视烹饪节目上)“接下来，请往锅中倒入油，加热到170度。”
这句话需要仔细辨别句子的意思，锅中倒入油之后，需要加热至170度，那么170度是一个目标和终点，所以要使用「になるまで」，「まで」表示的是“直到，到……为止”的意思。